2026六年级上册音乐乡村音乐欣赏教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人2026-03-10

01教学基本信息02教学目标03教学重难点04教学方法05教学准备06教学过程07任务一：乐器模仿秀（小组合作）（7分钟）08教学反思目录

2026六年级上册音乐乡村音乐欣赏教案

01教学基本信息ONE

教学基本信息说起来，我和乡村音乐的缘分还挺有意思。记得去年暑假去云南采风，在大理的白族民宿里，房东大叔抱着一把旧吉他，用带着方言口音的普通话弹唱《CountryRoads》，琴弦声混着院儿里晒的玉米香，我突然就懂了——原来“乡村”二字，从来都不是土气，而是带着露水的生活味儿。

基于这份“顿悟”，我给六年级（3）班设计了这堂乡村音乐欣赏课。具体信息如下：

学科：音乐（人教版六年级上册“多元音乐文化”单元拓展课）

年级：六年级（3）班（45人，男生23人，女生22人，其中5人学过吉他，3人会吹口琴）

课时：1课时（40分钟）

教学基本信息教材依据：人教版六年级上册“音乐与生活”板块，结合《中小学音乐课程标准（2022版）》“感受与欣赏”领域要求

执教者：王小棠（从教8年，爱收藏老唱片，办公室最显眼的是墙上挂的一把1990年产的木吉他）

02教学目标ONE

教学目标我总觉得，教音乐不能像填鸭，得像种小树苗——先让根扎进土里，再慢慢往上长。这堂课的目标，也是分层次“扎根”的：

知识目标（让耳朵“认路”）要让孩子们知道，乡村音乐不是“老掉牙的歌”