小学五年级英语下册 Unit 6 Work quietly! Part A Let’s Talk Let’s Learn 融合式教学设计与实施.docxVIP

小学五年级英语下册Unit6Workquietly!PartALet’sTalkLet’sLearn融合式教学设计与实施

??一、课标解读与单元整体分析

??本教学设计依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》理念，聚焦发展学生核心素养。单元主题属于“人与社会”范畴下的“社会服务与人际沟通”。本单元的核心语言功能是使用现在进行时态描述和询问他人正在进行的活动，并能在图书馆、教室等公共场所，理解并遵守基本的公共行为规范，即“安静工作”（Workquietly）。PartA部分作为单元起始与核心输入环节，承担着引入主题语境、呈现核心词汇与句型结构、激发学生表达欲望的关键作用。传统的教材编排将Let’sTalk（对话）与Let’sLearn（词汇）分为两个课时，但本设计基于“意义先行、整体输入”的原则，将两者有机融合。通过创设统一、真实、连贯的“校园公共场所行为观察员”项目式情境，引导学生在完成真实任务的过程中，自然习得与运用关于日常活动（doingmorningexercises,having...class,readingabook,listeningtomusic）的动词短语以及核心句型“Whatis/are...doing?He/She/Theyis/are...”。这种融合打破了知识模块的壁垒，使词汇学习在对话语境中获得