小学一年级体育排队教学反思.docxVIP

小学一年级体育排队教学反思

篇1：学校一班级体育排队教学反思

对于如何上好一班级的体育课，如何便于自己记住同学的姓名（都快50了――健忘）以及同学能快速记住自己的位置，我也仔细地思索过别人的一些方法，在别人方法的基础上，我采纳了四个步骤：

一、调整身高挨次：根据班主任原先排的男生一队和女生一队的队形进入操场，我把这些孩子的身高位置做了调整。

二、变成四路纵队：我走在男女生队伍中间，让孩子1、2报数，自己边走边报数同时边拍一下孩子的头，看看他是否也报准了数字。让孩子记住自己的数字之后，我让男生的2数向左一步，女生的2数向右一步，这样就形成了四路纵队（纵队排队是一些老师告知我学校一班级新生比较简单把握的方法）。

三、记住自己的队―数：这时我再让孩子们根据自己的位置由矮到高挨次报数。并在报完数字之后，我设计了让孩子们记住自己的队数。让孩子说出自己是第几队，第几号，抽测巩固一次。

四、嬉戏后巩固练习：而后我采纳红绿灯的纵队嬉戏形式进行了嬉戏活动，在嬉戏活动后，我又进行了抽测，看看孩子们是否还记得住自己的队数和号数，发觉孩子们都还记得。下周我要连续巩固这种方式，结合孩子前后同学的姓名，让孩子一方面相互熟悉，另一方面记住自己的站位。（原本想今日一下子都记住同伴的姓名的，发觉孩子们有些“累”疲乏，所以就停止了连续教学环节）

篇2：学校一班级体育教学反思

这个学期