46-三年级数学上-第8单元《寄书》-小学数学主题微研究设计.docxVIP

自主探究，在体会算法多样性的过程中发展运算能力

——《寄书》教学实践与思考

【学习内容】

北师大版《义务教育教科书.数学》三年级上册第八单元第4课时第86-87页。

【教材分析】

一、本课关联的核心素养分析

数感：本课时教材设计了估算环节，组织学生在具体情境中体验用估算解决问题，在教学时，将1.6元估算成1元或是2元，而将12.8元，估算成12或是13元，确定和的上下限，体验估算、理解估算，感知数字的大小区间，发展数感。

运算能力：本课时在掌握小数加减法的算理基础上，进一步探索小数的进位加法和退位减法的计算方法，计算时，关注计算方法的多样性，在充分理解计算原理的基础上，锻炼计算能力，提高计算准