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48二年级数学下-第八单元-最喜欢的水果 课时设计.docxVIP

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  • 2026-05-09 发布于湖南
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48二年级数学下-第八单元-最喜欢的水果 课时设计.docx

    聚焦统计问题培养数据意识

    ——《最喜欢的水果》教学实践与思考

    【学习内容】

    北师大版《义务教育教科书·数学》二年级下册第八单元调查与记录第88-89页。

    【教材分析】

    一、本课关联的核心素养分析

    数据意识：结合具体生活情境，经历“发现问题-提出问题-分析问题-解决问题”过程，感悟数据统计的作用，体会数据统计的必要性，尝试用自己的方式表示整理数据的结果，经历调查与收集、整理数据过程，培养学生的数据意识。

    二、本课的核心任务分析

    本课的核心任务是“应该怎么买水果呢？”

    学会分类记录的方式是本课关键之一，为此，教材把“结合买水果实际情境体

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