46二年级上-寻找身体上的数学“秘密”课时设计.docxVIP

寻找身体“尺子”培养学生数感

——《寻找身体上的数学“秘密”》教学实践与思考

【学习内容】

北师大版《义务教育教科书·数学》二年级上册数学好玩寻找身体上的数学“秘密”第88-89页。

【教材分析】

（一）本课关联的核心素养分析

量感：能运用测量长度的知识，了解身体上的一些“长度”，在用身体上的“尺子”测量教室以及身边某些物体的长度中发展量感。

数感：本课通过感受自己的“一拃”“一步”“一庹（tuǒ）”的长度，能够估测一些物体的长度，加深学生对于长度的认识。数感主要是指对于数与数量、数量关系及运算结果的直观感悟。能够在真实情境中理解数的意义，能用数表示物体的个数或事物的顺序；能初