部编版五年级语文上册第二单元：《冀中的地道战》教案：借助情境朗读智慧斗争帮助学生理解抗战，落实革命文化启蒙，培育家国情怀与表达素养.docxVIP

部编版五年级语文上册第二单元：《冀中的地道战》教案：借助情境朗读智慧斗争帮助学生理解抗战，落实革命文化启蒙，培育家国情怀与表达素养

部编版五年级语文上册第二单元：《冀中的地道战》教案：借助情境朗读智慧斗争帮助学生理解抗战，落实革命文化启蒙，培育家国情怀与表达素养

部编版五年级语文上册第二单元《冀中的地道战》教案

学科：语文（部编版五年级上册）年级：五年级上学期课型：精读课（革命历史题材纪实散文，人民智慧与斗争精神的赞歌）

教材位置：第二单元（阅读策略：提高阅读速度），《冀中的地道战》是一篇纪实性散文，生动展现了中国抗日战争时期，冀中人民为了抵抗日本侵略者，创造性地开展地道战这一独特斗争形式的智慧和英勇。文章史料详实，描写具体，结构清晰，情感饱满，通过介绍地道的产生背景、构造特点（功能多样、设计精巧）、战术作用以及与人民生活、生产的紧密结合，深刻揭示了“战争史上的奇观，中华民族的创举”的精神内涵。它是引导学生进行快速阅读获取信息，了解历史，感受人民的智慧与坚韧，激发民族自豪感和爱国情怀，初步学习纪实性题材阅读方法的重要文本。

学情分析：学生对“战争”、“抗日”有基本认知，可能通过影视作品对“地道战”有模糊印象，但对其具体的时代背景、地道的复杂构造、战术运用及其与群众生产生活的深度融合缺乏系统了解。五年级学生具备一定的逻辑思维能力，能看懂说明性文字，但对如何从历史事件