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高中在线教育资源使用中的跨学科学习模式探索论文

**摘要**

在数字化教育浪潮的推动下，高中在线教育资源已成为培养学生跨学科学习能力的重要载体。本文聚焦于在线教育背景下，如何构建有效的跨学科学习模式，通过分析资源整合、技术应用及评价机制等关键要素，探讨其在提升学生综合素养、促进个性化发展方面的实践价值。研究以真实教学案例为支撑，提出以主题式探究、项目式学习及混合式教学为核心的创新路径，旨在为高中教育改革提供可操作的参考方案。

**关键词**

在线教育资源；跨学科学习；高中教育；教学模式；数字化教学

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**一、引言**

教育是点燃火焰，而非灌满容器，而在线教育资源恰如星火，能够跨越时空的界