10.2 阿基米德原理（教学设计）.docxVIP

10.2 阿基米德原理（教学设计）.docx

人教版初中物理八年级下册

第2节阿基米德原理

教学目标

1．经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程。做到会操作、会记录、会分析、会论证。

2．能复述阿基米德原理并书写其数学表达式。

3．能应用公式F浮=G排和F浮=ρ液gV排计算简单的浮力问题。

教学重点

阿基米德原理。

教学难点

阿基米德原理。

教学准备

弹簧测力计、圆柱体、细绳、溢水杯、水、小桶等。

教学过程

新课导入

展示阿基米德鉴定王冠的故事。

【设计意图】通过故事，理解物体浸在液体中的体积可用物体排开液体的体积代替。

新知探究

回顾影响浮力大小的因素，通过等效代替，推导出浮力与排开液体的重力有关。

提出问题：两者有什么关系？

给出探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验器材。

组织学生设计实验，分享实验步骤。

实验步骤：

（1）测量出小桶所受的重力。

（2）测量出重物所受的重力。

（3）测量出重物浸在液体时所受的拉力。

（4）测量出小桶和排出的液体所受的重力。

（5）换用不同体积的物体或改变物体浸入的体积再次实验。

问题思考：将步骤（1）放在步骤（4）后进行可以吗？

参考答案：若后测量空桶所受的重力，小桶由于沾有液体而导致测量的数值偏大，会增大实验误差。

问题思考：步骤（5）的目的是什么？

参考答案：多次测量，

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