人教版六年级语文上册第一单元：《山中访友》教案：通过诗意朗读自然对话引导学生感受和谐，落实审美表达启蒙，培育审美感知与语言素养.docxVIP

人教版六年级语文上册第一单元：《山中访友》教案：通过诗意朗读自然对话引导学生感受和谐，落实审美表达启蒙，培育审美感知与语言素养

课题与学情背景信息

课题名称：《山中访友》学科：语文年级：六年级上册课型：散文精读品悟课

《山中访友》是人教版六年级上册第一单元“感受自然”中的开篇课文，是一篇独具匠心、充满诗情画意的散文。作者著名作家李汉荣以一个全新的视角——“访友”，来展开对山中美景的描绘。作者不是以普通的游客身份去“观赏”自然，而是带着一颗赤诚的童心，以朋友的身份去“拜访”山中的一切。文章以“走出门，就与微风撞了个满怀”这样俏皮、亲切的句子开篇，定下了全文轻松、愉悦、充满灵性的基调。接着，作者依次“拜访”了山中的“古桥”、“树林”、“山泉”、“溪流”、“瀑布”、“悬崖”、“白云”、“云雀”等，甚至还有“落叶”、“落花”、“石头”。在作者眼中，这些自然景物不再是冰冷的存在，而是具有了人格、思想、情感和生命的“朋友”。作者与它们进行着生动的心灵对话：向“德高望重”的古桥致敬，与每一棵树交换眼神，欣赏山泉姐姐明镜般的清澈，倾听溪流弟弟的吟唱，感受瀑布大哥的雄浑，从悬崖爷爷那里学到深刻，请白云大嫂捎去问候，与云雀弟弟探讨哲理……全文运用了大量的拟人、比喻、排比、想象等修辞手法，语言优美灵动，富有韵律感和画面感。学习本文，旨在引导学生理解课文内容，感受作者所描绘的山中“朋友