原创力文档摘要
摘要
语言技能包含理解性技能和表达性技能，阅读属于理解性技能，写作则为
表达性技能，两者相辅相成。基于阅读与写作在语言使用和语篇特征上的共性，
阅读为学生提高丰富的语言输入资源，学生再通过写作将输入知识进行巩固、
内化与输出。该教学即利于加深学生对语言的运用和理解，又促进学生写作能
力的提升。然而，当前读写教学分离导致学生存在语篇结构不合理、内容空洞、
语言匮乏等主要问题，形成写作质量差、大规模背范文、写作能力低下的现象，
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