5.1京剧 课件 2026鲁教版音乐二年级下册.pptx

《京剧》鲁教版（五四）新教材小学音乐二年级下册第五单元

核心素养目标艺术表现能分辨京剧不同行当的角色形象，模仿简单的京剧身段（亮相、手势），用恰当的语气模仿唱段，提升对戏曲音乐的感受力与表现力。创意实践结合教材探索任务，完成行当识别、身段模仿、唱段赏析，小组合作创编“京剧小角色”情景律动，体验京剧的唱、做艺术。审美感知通过观察京剧人物形象、聆听唱段，感受京剧综合性艺术的魅力，体会生、旦、净、丑四大行当的不同音色与形象特点；结合戏服、脸谱插画，感知京剧服饰的华丽与程式化，理解京剧作为国粹的艺术价值。文化理解了解京剧的历史与地位，认识生旦净丑与唱念做打，培养对中华传统戏曲艺术的热爱与传承意