人教版三年级语文下册第七单元：《太阳是大家的》教案：通过诗意朗读和平理念引导学生感受和谐，落实情感表达启蒙，培育家国情怀与语言素养.docxVIP

人教版三年级语文下册第七单元：《太阳是大家的》教案：通过诗意朗读和平理念引导学生感受和谐，落实情感表达启蒙，培育家国情怀与语言素养

人教版三年级语文下册第七单元：《太阳是大家的》教案：通过诗意朗读和平理念引导学生感受和谐，落实情感表达启蒙，培育家国情怀与语言素养

《太阳是大家的》教案

课题与学情背景信息

课题名称：《太阳是大家的》学科：语文年级：三年级下册课型：精读感悟课

本课是人教版小学语文三年级下册第七单元“国际理解和友谊”中的一篇精读课文，是一首语言优美、意境开阔、寓意深远的儿童诗。全诗以“太阳”为意象，以拟人化的手法，描绘了她在一天之内周游世界，将自己的温暖与光明无私地播撒给地球上的每一个角落、每一片土地上的孩子。诗中描绘的场景富有童趣和生活气息——白云陪伴、晚霞作画、陪着小朋友在海边戏水——这些都是三年级孩子熟悉和喜爱的事物。诗的深刻之处在于，它将太阳这一无国界、全人类共享的自然现象，升华为“和平”、“友谊”、“公平”与“大爱”的象征，以最形象的方式向孩子们传递了“世界人民本是兄弟，共享同一片蓝天同一个太阳，应彼此友好相处”的朴素而又博大的国际理解观念。

三年级学生天性纯真友善，能够理解“分享”的美好，对于“太阳是大家的”这一自然事实有初步认知。他们对诗歌中描绘的美丽画面（如“她陪着小朋友们到小河边玩耍”）容易产生亲切感和画面感。然而，他们的认知更多停留在生活经验的