北师大版六年级数学上册第一单元：《圆的认识（一）》教案：通过画圆活动引导学生认识圆的特征，落实圆概念启蒙，培养空间观念与表达素养.docxVIP

北师大版六年级数学上册第一单元：《圆的认识（一）》教案：通过画圆活动引导学生认识圆的特征，落实圆概念启蒙，培养空间观念与表达素养

北师大版六年级数学上册第一单元：《圆的认识（一）》教案：通过画圆活动引导学生认识圆的特征，落实圆概念启蒙，培养空间观念与表达素养

四、课堂小结

师：同学们，今天我们初次与“圆”这位新朋友进行了深入的交流。师：谁能告诉老师，我们用哪个神奇的工具画出了标准的圆？（圆规）画圆时，哪一步最关键？（先固定一个点——圆心。）师：在圆这个大家庭里，我们认识了哪些成员？（圆心O、半径r、直径d。）它们之间是什么关系？（在同一个圆里，半径都相等，直径都相等。直径是半径的2倍，半径是直径的一半。）师：圆还是一个非常“完美”的图形，它拥有无数条（对称轴），每一条对称轴都是（直径所在的直线）。师：大家还记不记得课一开始老师问的问题：为什么车轮要做成圆的？（因为从圆心到圆上任意一点的距离都相等，这样车轴到地面的距离才始终保持不变，车子才平稳。）看，我们今天的数学知识立刻就解决了生活中的一个大问题！数学是不是很厉害？师：圆的世界才刚刚打开大门，里面还有许多奥秘等着我们去探索。下节课，我们将继续研究圆的周长和面积。

五、作业布置

必做作业：

完成练习册《圆的认识（一）》一课的练习题。

用圆规在A4纸上画一个漂亮的图案（如花朵、太阳、风车等），要求至少使用3个不同大小但圆