北师大版二年级数学上册第一单元：《练习一》教案：借助综合练习帮助学生巩固100以内加减法，落实运算技能训练，培养数学表达与思维素养.docxVIP

北师大版二年级数学上册第一单元：《练习一》教案：借助综合练习帮助学生巩固100以内加减法，落实运算技能训练，培养数学表达与思维素养

一、课题与学情背景信息

课题名称：《练习一》（北师大版二年级数学上册第一单元）学科：数学年级：二年级（上）课型：单元总结性练习与技能提升课（100以内加减法及其应用的综合巩固）

学情背景信息：学生已经学完了第一单元的全部新授内容：连加（《谁的得分高》）、加减混合运算（《星星合唱队》），并在《秋游》等课中综合应用了加法和减法。认知冲突点在于：如何将本单元所学的多种运算类型（不进位加、进位加、不退位减、退位减、连加、加减混合）进行系统的梳理、对比、强化和综合应用，以达到自动化、策略化的熟练掌握？这是将新知固化为稳定技能的关键节点。学生面临的挑战不仅是计算的准确性，更是运算策略的选择、问题类型的识别以及计算过程的规范化表达。本节课将以整合、对比、反思为主线，帮助学生构建清晰的知识网络，查漏补缺，提升运算素养和综合解决问题的能力。

二、核心素养导向的教学目标

1.数感、运算能力与问题解决

通过系统练习，进一步巩固100以内加法和减法（包括不进位、进位、不退位、退位）的计算方法，熟练进行连加和加减混合运算。提高计算的速度和准确性，能在具体情境中选择合适的运算解决问题。

2.模型思想与应用意识

能根据不同类型问题的特点（如：求总和、求部分、求差、