高中语文选择性必修中册古诗词诵读《李凭箜篌引》李贺教学设计.docxVIP

李凭箜篌引/李贺

课程：高中语文

教材：高中语文统编版语文选择性必修中册

章节：李凭箜篌引/李贺

教学目标

1.语言建构与运用：积累“昆山玉碎”“石破天惊”等经典诗句，品味李贺奇崛瑰丽的语言风格，提升古典诗词的阅读与鉴赏语言能力。

2.思维发展与提升：通过诵读、想象诗句描绘的场景，梳理诗歌意象的层次变化，锻炼形象思维与逻辑梳理能力。

3.审美鉴赏与创造：赏析诗歌以声喻声、虚实结合的表现手法，感受箜篌乐声的艺术魅力，提升对古典音乐题材诗歌的审美鉴赏力。

4.文化传承与理解：体会古代文人对器乐艺术的独特表达，了解中唐时期的文化风貌，增强对中华传统音乐文化与诗词文化的认同感。

教材分析

《李凭箜篌引》是本单元中一首具有代表性的唐代歌行体诗歌，通过丰富的想象与大胆的夸张，描绘了乐师李凭弹奏箜篌时所产生的惊天地、泣鬼神的艺术效果。诗人以“昆山玉碎”“凤凰叫”“芙蓉泣露”等奇特意象，将听觉感受转化为视觉与情感体验，展现出音乐的感染力与艺术的通感之美。全诗语言瑰丽，意境奇幻，体现了李贺独特的浪漫主义风格。学习此诗有助于学生理解古典诗歌中音乐描写的艺术手法，提升对古代诗歌意象营造和情感表达的审美鉴赏能力，增强对中华优秀传统文化的认同与热爱。

重点难点

教学重点

1.赏析诗歌中丰富奇特的意象组合及其所营造的瑰丽奇幻意境。

2.把握通感、夸张、典故等主要艺术手法在表现音乐效果中的作用。

教学