高中语文选择性必修上册3-1 《别了，“不列颠尼亚”》周婷 杨兴教学设计.docxVIP

3-1别了，“不列颠尼亚”/周婷杨兴

课程：高中语文

教材：高中语文统编版语文选择性必修上册

章节：3-1别了，“不列颠尼亚”/周婷杨兴

教学目标

语言建构与运用：梳理新闻中时间、场景与历史材料交织的叙述脉络，学习用精准的时间标记、凝练的动词（如“降下”“升起”“消失”）和富有象征意味的词语（如“日落余音”“不列颠尼亚”）传递重大历史信息，提升新闻语体的感知与表达能力。

思维发展与提升：通过对比现实场景与历史背景的对应关系（如两次降旗、升旗与殖民起止），把握“以小见大、以实写虚”的新闻思维逻辑，发展历史纵深感与辩证分析能力。

审美鉴赏与创造：品味倒装标题、意象组合（米字旗/五星红旗、细雨/紫荆花、海上来/海上去）所营造的庄重、含蓄而隽永的审美意境，提升对新闻语言文学性与仪式感的鉴赏力。

文化传承与理解：结合香港回归的历史进程，理解新闻背后承载的民族复兴信念与国家主权意识，增强对社会主义先进文化及爱国主义精神的认同感与文化自觉。

教材分析

《别了，“不列颠尼亚”》是本单元一篇具有鲜明时代特征的新闻特写，通过记录1997年香港政权交接仪式的历史瞬间，回顾了英国殖民统治的终结和中国恢复对香港行使主权的重大时刻。文章以时间为线索，巧妙选取象征性场景，将历史背景与现场描写融为一体，语言凝练庄重，饱含民族自豪感。在客观报道中融入深沉情感，体现了新闻作品的思想深度与艺术感染