高中语文选择性必修中册古诗词诵读《燕歌行并序》高适教学设计.docxVIP

燕歌行并序/高适

课程：高中语文

教材：高中语文统编版语文选择性必修中册

章节：燕歌行并序/高适

教学目标

1.语言建构与运用：反复诵读诗歌，积累“横行”“赐颜色”“腓”等文言词语及边塞诗典型意象，能准确赏析诗中对比、对偶等手法的表达效果。

2.思维发展与提升：通过梳理诗歌叙事脉络，对比战士与将领、征人与思妇的不同境遇，思考诗歌的主旨，提升逻辑思辨与共情思维能力。

3.审美鉴赏与创造：体会诗歌苍劲悲壮的意境美，赏析“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”等名句的艺术张力，尝试仿写边塞诗片段，提升审美鉴赏与创造能力。

4.文化传承与理解：感受盛唐边塞诗的家国情怀，理解古代戍边将士的苦难与担当，传承中华优秀传统文化中“侠之大者，为国为民”的精神，增强文化自觉。

教材分析

《燕歌行并序》是部编版高中语文选择性必修中册第二单元的精读课文，本单元聚焦盛唐边塞诗，重在体会诗歌中家国情怀与生命意识的深刻交融。本诗以乐府旧题写时事，通过“汉家烟尘”“战士军前半死生”与“美人帐下犹歌舞”的强烈对照，展现边塞战争的惨烈、将士的忠勇及将帅的失职。诗中“大漠穷秋”“孤城落日”等意象苍凉雄浑，“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”直击士卒视死如归的精神内核。学习本诗，需紧扣叙事脉络与对比手法，体味沉郁顿挫的语言风格，理解盛唐边塞诗中对战争的理性反思与对仁将的深切呼唤，增强历史语境下的审美鉴赏与文化理解能力。