人教版五年级语文下册第一单元：《把铁路修到拉萨去》教案：借助情境朗读奋斗精神帮助学生理解担当，落实品德启蒙训练，培养责任意识与表达素养.docxVIP

人教版五年级语文下册第一单元：《把铁路修到拉萨去》教案：借助情境朗读奋斗精神帮助学生理解担当，落实品德启蒙训练，培养责任意识与表达素养

课题与学情背景信息

课题名称：《把铁路修到拉萨去》学科：语文年级：五年级下册课型：自读感悟课（纪实叙事文）

《把铁路修到拉萨去》是人教版五年级下册第一单元“童年往事”中的一篇略读课文（或作为精读课文），是一篇充满时代气息和纪实色彩的叙事文。文章生动地记叙了在“世界屋脊”——青藏高原上，为了修建青藏铁路这条“天路”，西部建设者们所面临的极端恶劣的自然环境（高寒缺氧、多年冻土、生态脆弱）和他们所付出的艰苦卓绝的努力。课文以充满激情的笔调，选取了几个典型的事例，如“风火山隧道的开凿”（遭遇“世界级难题”——冻土层）、“恶劣天气的挑战”（狂风、冰雹、雨雪）、“高原缺氧的困难”（“氧气瓶成了关键的设备”）、以及科技攻关、顽强拼搏（科技人员与工人并肩战斗）等，展现了建设者们“决不向困难低头”的豪迈气概和敢于挑战极限、勇于科技创新的科学精神。标题“把铁路修到拉萨去”反复出现，既是建设者们坚定的誓言，也是贯穿全文的精神主线，充满了决心、信念和力量。文章语言质朴有力，情感真挚饱满，是引导学生感受我国重大工程建设成就、学习建设者奋斗精神、培养责任担当意识的优秀文本。

核心素养导向的教学目标

1.语言建构与运用

识字与词语积累：认识“域、巍、