高中语文选择性必修上册第1课《中国人民站起来了》毛泽东教学设计.docxVIP

第1课中国人民站起来了/毛泽东

课程：高中语文

教材：高中语文统编版语文选择性必修上册

章节：第1课中国人民站起来了/毛泽东

教学目标

语言建构与运用：梳理开幕词中“站起来”“团结起来”“站下去”等核心语句的语义逻辑与情感张力，学习政论文庄重有力、层层推进的语言表达方式，提升准确、得体、富有感染力的口语与书面表达能力。

思维发展与提升：把握“历史回顾—现实宣告—未来展望”的严密论证结构，理解因果、对比、递进等逻辑关系在政论文中的运用，发展理性思辨与整体把握文本脉络的思维能力。

审美鉴赏与创造：感受文中排比、反复、呼告等修辞手法所营造的庄严感、自豪感与号召力，体会革命话语特有的崇高美与力量美，增强对政论性语言审美价值的鉴赏与模仿能力。

文化传承与理解：深入理解“中国人民站起来了”所承载的新民主主义革命胜利内涵，体认革命文化中坚定信念、艰苦奋斗、人民至上的精神内核，增强对中华民族独立解放历程的文化认同与历史自觉。

教材分析

《中国人民站起来了》是本单元首篇课文，属政论性演讲辞，发表于1949年中国人民政治协商会议第一届全体会议开幕之际。全文以坚定有力的语言宣告旧时代的终结与新中国的诞生，通过回顾人民解放战争胜利历程、阐明政治协商会议的历史意义与崭新使命，抒发中国人民当家作主的豪迈情怀与民族自信。文中运用对比（如两次政协会）、排比（如“庆贺……”“将……”句式）、呼告等