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- 约 12页
- 2026-05-13 发布于浙江
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8-1荷花淀/孙犁
课程:高中语文
教材:高中语文统编版语文选择性必修中册
章节:8-1荷花淀/孙犁
教学目标
语言建构与运用:通过品析白描式对话与细腻动作描写(如“手指震动了一下”“吮了一下”),学习用简洁朴素的语言传递丰富情感,提升语境中精准理解与得体表达的能力。
思维发展与提升:梳理明暗双线结构,辨析景物描写与心理、情节的内在关联,发展形象思维与逻辑思辨能力。
审美鉴赏与创造:感受诗化语言营造的“月光—苇席—荷淀”意境,体会情景交融、以美写壮的革命浪漫主义风格,提升对革命文学审美特质的鉴赏与表现力。
文化传承与理解:理解水生嫂等普通妇女从家庭劳动者成长为抗日战士的精神历程,体认党领导下的人民战争伟力,增强对革命文化的思想认同与价值自觉。
教材分析
《荷花淀》是本单元展现革命斗争中人民群众精神风貌的代表作,以白洋淀为背景,通过水生嫂等青年妇女从牵挂亲人到投身战斗的成长历程,塑造了质朴坚毅、柔中带刚的抗日军民形象。小说以诗化语言描写月夜编席、荷淀伏击等场景,将日常劳动、自然风物与革命行动有机融合,体现革命现实主义与浪漫主义相结合的艺术风格。文中细节如“手指震动”“吮指”“羞红着脸”等,真实呈现人物情感的细腻变化;而“铜墙铁壁”的荷叶、“监视哨兵”的荷花箭,则赋予景物象征意义。学习本文有助于学生理解革命文化中人民主体性与家国情怀的统一,提升对虚构类革命文学作品的鉴赏能力
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