高中语文选择性必修中册11-2《五代史伶官传序》欧阳修教学设计.docxVIP

11-2*五代史伶官传序/欧阳修

课程：高中语文

教材：高中语文统编版语文选择性必修中册

章节：11-2*五代史伶官传序/欧阳修

教学目标

语言建构与运用：借助关键词句（如“呜呼”“岂非人事哉”“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”）梳理文言虚词、句式及感叹、反问等表达效果，提升文言阅读理解与准确转述能力。

思维发展与提升：通过对比庄宗“盛”与“衰”的典型史实，分析因果逻辑与论证结构，培养基于史实的批判性思维和归纳概括能力。

审美鉴赏与创造：感受骈散结合、抑扬顿挫的语言节奏与深沉慨叹的情感张力，体会史论中情理交融的审美特质。

文化传承与理解：理解欧阳修“以史为鉴”的撰史精神，体认“居安思危”“戒奢以俭”的中华传统治国智慧，增强历史自觉与文化责任感。

教材分析

《五代史伶官传序》是部编版高中语文选择性必修中册第二单元的史论名篇，以庄宗得失天下为线索，借史立论、以小见大。文章以“盛衰之理，岂非人事哉”开宗明义，通过对比庄宗“系燕父子”“函梁君臣”的勃兴与“数十伶人困之”的速亡，揭示“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的深刻道理。全文叙事简练而富有张力，说理层层递进，善用反问、对比、引用等手法，体现史家“以史为鉴”的责任意识与清醒的历史观。学习本文，有助于学生把握史论文体特征，理解“事—理—情”交融的表达方式，在具体语境中辨析“其”“乃”“抑”等虚词用法，深化对家国兴衰规律的认识。