《触摸大自然》教案-2025-2026学年沪书画版（五四学制）小学美术二年级下册.docxVIP

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《触摸大自然》教案-2025-2026学年沪书画版（五四学制）小学美术二年级下册

一、教材分析

《触摸大自然》是沪书画版（五四学制）小学美术二年级下册第一单元《我的新发现》的第一课，属于自然感知与造型表现类课程。本课立足低年级美术核心教学理念，打破传统绘画教学的局限，引导学生走出固化的绘画认知，通过看、摸、闻、触等多元感官体验，感知大自然花草、枝叶、沙石、纹理等自然物象的形态、肌理与色彩之美。

教材内容贴近低年级学生生活，选取校园、公园、路边常见的自然景物作为创作素材，知识点浅显易懂、趣味性极强。本课核心教学内容为认识自然物象的外形、纹理、色彩特征，学习运用拓印、拼贴、简单线描等基础美术方式表现自然之美。作为单元开篇课，本课重在唤醒学生的自然感知能力，培养学生善于发现美的眼睛，为下一课时《微观大世界》的微观观察与精细创作奠定感知基础，同时落实低年级美术“感知美、发现美、表现美”的核心教学目标。

二、学情分析

二年级学生好奇心旺盛，热爱大自然，喜欢观察花草树木、山石泥土等自然事物，具备基础的感官感知能力和简单的动手创作能力。经过一年级美术学习，学生已经掌握简单的线条绘画、拓印、拼贴等基础美术技法，能够大胆落笔、自由创作，课堂参与积极性高、乐于动手实践。

但学生存在明显的认知短板：观察较为笼统片面，只能关注景物整体外形，忽略叶脉、树皮、花瓣等细微纹理；创作思维单一，习