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核心素养导向下高中数学教学中的创新教学模式研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中数学教学面临从知识传授向能力培养转变的深刻挑战。创新教学模式成为提升学生数学核心素养的关键路径，其核心在于打破传统教学模式的束缚，通过情境创设、问题探究、合作学习等多元方式，激发学生的数学思维、创新意识与实践能力。本文聚焦核心素养导向下的高中数学创新教学模式，结合教学实践，从教学理念创新、教学设计创新、教学评价创新三个维度展开研究，旨在为高中数学教学改革提供理论依据和实践参考。

**关键词**

核心素养；高中数学；创新教学模式；教学理念；教学设计；教学评价

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**一、引言**

数学是思维