中小学班队活动 六年级上册 《第14课 意志力——抗挫力》教学设计.docVIP

《中小学班团队活动》六年级上册

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第三单元领导特质

第14课意志力——抗挫力教学设计

【教材分析】

《意志力——抗挫力》是《中小学班团队活动》六年级上册第三单元“领导特质”中的第四课。本课从引导学生认识抗挫力、测验抗挫力、如何塑造抗挫力等几个方面的内容，让学生充分认识人生难免有挫折，帮助学生增强战胜挫折的信心，学会应对挫折的方法。

【学情分析】

六年级的学生，随着生理和心理的发育发展，社会阅历的增加及思维方式的变化，容易在学习、人际交往、自我意识等方面遇到各种困惑和问题，产生挫折感。帮助他们了解挫折，增强战胜挫折的信心，并使他们学会如何正面挫折是必修课。

【教学目标】

1.充分认识人生难免有挫折，做好直面挫折的心理准备，增强战胜挫折的信心。

2.了解什么是抗挫力。

3.掌握应对挫折的方法，提高抗挫力。

【教学重难点】

学会正确积极面对挫折，掌握应对挫折的方法。

【教学准备】

教师准备：PPT课件。

【教学过程】

一、导入

1.游戏：沙子变钻石

规则：游戏里从低到高依次有四种身份：沙子—岩石—宝石—钻石

游戏开始所有人是沙子，同等级两人“石头剪刀布”PK，胜者晋升一级，败者重回起点。

2.统计此游戏经历挫折的同学。

3.采访受挫同学感受。

师：嗯，受挫是很正常的，如果我们具有抗挫的能力，就会很坦然地面对挫折、失败。今天我们就走进“抗挫力”