2026语文新教材 第20课 《小壁虎借尾巴》课件.pptxVIP

核心素养了解动物的神奇本领，激发探索自然奥秘的兴趣。培养遇到困难不灰心、积极想办法解决的品质。文化自信认识“壁、借、咬”等12个生字，会写“向、行、赶、找、边、草、过”7个生字。能正确、流利朗读课文，分角色读好带问号的句子。能借助图画，复述小壁虎借尾巴的过程。语言运用能梳理小壁虎借尾巴的经过，了解不同动物尾巴的作用。知道壁虎尾巴有再生的特点，培养初步的科学探究意识。能联系生活，拓展说说其他动物尾巴的用处。思维能力感受童话的生动形象，体会小壁虎的心情变化。能通过分角色朗读、情境表演再现故事的有趣情节。能结合课文内容，画一画小壁虎和它的朋友们。审美创造

称虎不是虎，墙上自由爬，待在房屋上，去擒飞来将。（打一动物）壁虎我会猜谜

壁虎：体背腹扁平，身上排列着粒鳞或杂有疣鳞。指、趾端扩展，其下方形成皮肤褶襞，密布腺毛，有粘附能力，可在墙壁、天花板或光滑的平面上迅速爬行。壁虎的断尾，是一种“自卫”。当它受到外力牵引或者遇到敌害时，尾部肌肉就强烈地收缩，能使尾部断落。这种现象，在动物学上叫做“自切”。知识链接

同学们，今天我们会认识一只断了尾巴的小壁虎，他在忙着借尾巴，他都向谁借了呢？借到了吗？让我们一起去看看吧！课前导入

借助连环画独立读课文。1.遇到有注音的生字多读几遍。遇到不认识的字圈出来，猜猜它们的读音和意思，再说说你是怎么猜出来的。2.标出段落序