第四单元专题学习活动《孝亲敬老，传承家风》 统编版语文七年级下册.pptxVIP

孝亲敬老

传承家风专题学习活动

学习目标1.了解古今“孝亲”故事，辨析“孝”与“盲从”“物质”的区别，把握“孝”的文化内涵及在当代的发展变化。2.通过故事共情、情境思辨、合作探究等方式，培养多角度分析问题的能力，并能清晰、有条理地表达个人见解。3.激发对父母的感恩之心，树立符合时代要求的正确孝道观，认同优良家风对个人成长的意义，并愿意在生活中践行。

古代的孝：朱寿昌弃官寻母：牺牲仕途的孝心抉择宋代官员朱寿昌为寻找失散多年的生母，毅然辞去官职，千里寻亲终得团聚。展现古代孝道中牺牲个人前途与事业以成全孝心的价值取向。王祥卧冰求鲤：牺牲健康的孝感天地寒冬时节，继母想吃鲤鱼，王祥解衣卧于冰上，以体温融化坚冰求鲤。此故事体现古代孝道中牺牲个人健康与安危以满足父母需求的精神。牺牲与奉献在古代价值观中，衡量“孝”的核心在于牺牲的强度，如牺牲健康、牺牲仕途等忘我的奉献，被视为孝的最高典范，塑造了传统孝文化的记忆。

刘秀祥背母上学贵州刘秀祥从小学三年级起，就和患病失去生活自理能力的母亲相依为命，被当地人称为“贵州第一孝子”。2001年，刘秀祥考入县里的中学，期间他携患病母亲进城，于校旁山坡搭草棚共居，靠捡废品、打零工为生。至高中，租农家猪圈为家。2008年，刘秀祥考入山东临沂师范学院，背负母亲远行求学，边工边读，不