2.2 氧化还原反应和离子反应 第3课时（教学设计） 高中化学沪科版2020必修第一册.docxVIP

2.2氧化还原反应离子反应

第3课时离子反应离子方程式的书写

一、知识目标

认识离子反应及离子反应发生的条件，能判断溶液混合能否发生离子反应并指出参与反应的离子。

理解离子方程式的定义和意义，掌握离子方程式的书写步骤，能用离子方程式正确表示典型物质的化学反应，并能判断离子方程式的正误。

二、素养目标

宏观辨识与微观探析：能从宏观现象认识离子反应，从微观角度理解离子反应的实质是溶液中某些离子浓度的减小，建立起宏观现象与微观粒子变化之间的联系。

证据推理与模型认知：通过分析实验现象和离子变化，建立离子反应的模型，能运用该模型对不同类型的离子反应进行推理和判断。

科学探究与创新意识：通过实验探究溶液中的离子反应，培养科学探究能力和创新思维，体会实验在化学学习中的重要作用。

一、教学重点

1.离子反应的概念、实质和发生条件。

2.离子方程式的书写和意义。

二、教学难点

1.离子方程式的书写，尤其是物质的拆分和离子反应发生条件的综合应用。

本节教学内容源于沪科版2020必修第一册第二章《海洋中的卤素资源》第二节《氧化还原反应和离子反应》的第3课时《离子反应离子方程式的书写》。离子反应是高中化学的重要基础内容之一，在中学化学中占有极其重要的地位，贯穿于中学化学教材的始终，对于学生理解和掌握元素化合物知识、化学反应原理等具有重要的指导作用。教材以Na?SO?溶液与BaCl?