10-1《兰亭集序》（教学设计)高二语文（统编版 选择性必修下册）.docxVIP

《兰亭集序》教学设计

教学目标

1.语言建构与运用：朗读课文，疏通文本，理顺文意，掌握基本的文言知识；

2.思维发展与提升；了解作者写作此文的缘由和主旨寓意，体会作者感情的变化以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情；

3.审美鉴赏与创造：品赏作者笔下景物的清雅朴素之美，并进而了解作者对山水钟情的性灵，体会作者对生命的认识；

4.文化传承与理解：挖掘学生珍视经典美文的潜在情感，传承作者积极的人生观。

教学重难点

1.了解作者写作此文的缘由和主旨寓意，体会作者感情的变化以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。

2.品赏作者笔下景物的清雅朴素之美，并进而了解作者对山水钟情的性灵，体会作者对生命的认识。

课时安排

1课时

教学过程

一、课堂导入

同学们，在古代，文人墨客特别热衷于举办雅集。他们聚于风景秀丽之地，饮酒赋诗，畅谈人生。比如著名的金谷园雅集，石崇等文人在园中吟诗作对，留下诸多佳作。而在东晋时期，有一场更为经典的雅集，那便是兰亭雅集。王羲之等一众文人雅士齐聚兰亭，曲水流觞间，诞生了千古名篇《兰亭集序》。这篇文章不仅文学价值极高，其书法更是被誉为“天下第一行书”。今天，就让我们一同走进《兰亭集序》，感受那场跨越千年的雅集魅力，探寻其中蕴含的深刻人生哲思。?

情境创设：我们班要举行一次绘画活动，取名叫《兰亭修禊图》，请大家认真学习课文内容，让自己的画作更加贴