2026幼小中班《夏天的乘凉》教案.pptxVIP

202X演讲人2026-03-12一、教学基本信息

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小中班《夏天的乘凉》教案

01PARTONE教学基本信息

教学基本信息说起来，今年的夏天来得格外“热情”。上周三早晨，我蹲在教室门口给小糖糖系鞋带时，她鼻尖上挂着汗珠，奶声奶气地问我：“王老师，为什么太阳公公今天这么凶呀？”还没等我回答，后排的小豆子已经踮着脚抢答：“因为夏天到啦！我奶奶说夏天要去大树底下摇蒲扇，可凉快了！”这句话像颗小火星，“唰”地点燃了孩子们的话匣子——有的说妈妈会煮绿豆汤，有的说爷爷家的竹席能“吸汗”，还有个小丫头举着自己的小电扇喊：“我这个转起来有风！”

看着孩子们七嘴八舌的模样，我突然想到：不如就以“夏天的乘凉”为主题，带他们好好探索一番？于是有了这份教案。

教学基本信息1.班级：XX幼儿园幼小中班（4-5岁幼儿，共25人）

2.执教教师：王某某（教龄5年，爱给孩子们编顺口溜的“故事口袋老师”）

3.日期：2026年7月12日（农历六月初一，入伏第三天）

4.课时：2课时（90分钟，含户外探索与室内手工环节）

5.设计背景：近期气温持续35℃以上，幼儿对“热”“凉快”的感知强烈，但对传统乘凉方式认知较单一（多依赖空调、电扇），需通过生活化探索建立对夏日的多元认知。

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