2026幼小大班《勤俭节约教育》教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人2026-03-12

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小大班《勤俭节约教育》教案

01ONE教学基本信息

教学基本信息我是小太阳幼儿园大班的主班老师林小葵，教龄8年，最擅长和孩子们“玩着学”。这次要上的《勤俭节约教育》，是园里“生活即教育”主题月的重点课。上课时间定在周四上午9:30，这时候孩子们刚做完早操，精神头最足；课时40分钟，刚好够“讲-玩-做”一套流程。

班里32个娃，4岁半到5岁半，正是“十万个为什么”和“模仿小达人”的混合体。上周和配班老师聊天，发现他们最近总讨论“妈妈买了新玩具”“爸爸点了好多外卖”，可问起“剩饭怎么办”“旧衣服去哪了”，小脑袋都摇得像拨浪鼓。所以这节课得从他们的生活切入，让节约变成“好玩又有成就感的事”。

02ONE教学目标

认知目标：像剥洋葱一样层层明白得让孩子们知道“节约不是抠门，是珍惜”。比如要能说出“水从水库流到家里要经过好多管道”“纸是树变的，砍太多树小动物会没家”。上次带他们观察洗手台，有个娃问“为什么水龙头要关紧”，我当时只说“浪费水”，现在得补全：“小水滴要坐‘长途车’来幼儿园，漏掉一滴，它的‘回家路’就白跑啦！”

情感目标：心里长出“珍惜小芽”希望下课后，孩子们看到没喝完的豆浆不会说“不好喝倒了”，而是想“豆豆生