2026幼小大班《团结教育进阶》教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人2026-03-12

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小大班《团结教育进阶》教案

01ONE教学基本信息

教学基本信息说起来，咱们2026年的幼小大班啊，就像一盘刚炒好的彩虹糖——52个小不点儿，5岁半到6岁，正是眼睛亮闪闪、小嘴叭叭响的年纪。我是带了他们快两年的王老师，打从托班开始，看着这帮小调皮从抢玩具哭鼻子，到现在能一起搭积木唱儿歌，心里那叫一个甜。

这节课是《团结教育进阶》，属于幼儿园社会领域课程，课时安排40分钟。为啥叫“进阶”呢？去年咱们上过《好朋友手拉手》，孩子们知道“要和同伴一起玩”；但最近观察下来，他们合作时总闹小别扭：搭积木抢最大的块儿，分角色游戏非得当“公主”，甚至为谁先拿剪刀能气鼓鼓半小时。所以这节课得升级——不仅要“一起玩”，更要“会合作”。

02ONE教学目标

教学目标咱当老师的，最忌讳定目标“假大空”。我蹲在活动区听了三天孩子们的对话，翻了十本《3-6岁儿童学习与发展指南》，这目标才定得实在：

认知目标能说出“团结”不是“大家凑一块儿”，而是“你帮我递积木，我等你画完再涂色”；能用3个以上例子（比如拔河、搭城堡、分水果）说明团结的好处，比如“人多力量大”“不吵架更快完成”。

情感目标体验合作成功时的“心里像开满小花”的快乐，遇到矛盾