2026幼小中班《念古诗悯农》教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小中班《念古诗悯农》教案

01教学基本信息

教学基本信息说起来，我带的这届小中班孩子，真是一群“小话痨”加“好奇宝宝”——4岁半到5岁的年纪，眼睛滴溜溜转得比陀螺还快，嘴巴闲不住能从“老师你头发怎么卷的”问到“为什么蚂蚁要排队”。这次要上《念古诗悯农》，我提前两周就在琢磨：怎么让这些没下过田、没摸过锄头的小宝贝，听懂“粒粒皆辛苦”呢？

具体信息：

班级：XX幼儿园小中班（混龄班，4-5岁幼儿，共25人）；

执教教师：林小棠（咱自封“棠棠老师”，孩子们爱叫我“糖糖老师”）；

课时：30分钟（幼儿注意力黄金时间，得把节奏掐准了）；

日期：2026年9月20日（选在秋分前后，刚好配合幼儿园“丰收月”主题活动）；

环境：教室布置成“小田园”——窗台上摆着孩子们上周种的绿豆芽，墙上贴着画满稻穗、锄头的手工画，连地垫都是青草绿配金黄稻穗的图案。

02教学目标

教学目标咱当幼师的，最忌讳“照本宣科”。教古诗不是为了让孩子机械背诵，得让诗里的情感“长”进他们心里。所以这次的目标，我分了三个小旗子来插：

认知目标：念得出、懂大意不要求一字不差，但至少能跟着念出“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这四句，尤其要记住“粒粒皆辛苦”这句“金句”。更