2026幼小大班《儿歌创编进阶》教案.pptxVIP

202X一、教学基本信息演讲人2026-03-12XXXX有限公司202X

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小大班《儿歌创编进阶》教案

XXXX有限公司202001PART.教学基本信息

教学基本信息说起来，写这份教案的时候，我坐在幼儿园的小椅子上，膝盖上摊着本子，脚还够不着地——毕竟这些5-6岁的“小话痨”们，总能用奇思妙想把我拉回童年视角。课程名称是《儿歌创编进阶》，适用班级是幼小衔接大班（约40名幼儿，年龄5岁半至6岁），执教者是我，王老师，教龄5年，最爱看孩子们咬着铅笔头憋出一句“云朵像棉花糖”时眼睛发亮的样子。

课时安排是90分钟，分三个阶段：前30分钟观察发现，中间40分钟实践创编，最后20分钟展示延伸。设计理念嘛，我总觉得儿歌创编不是“教”出来的，是“玩”出来的。这些孩子每天都在说“妈妈我发现蚂蚁排火车”“树叶跳舞沙沙沙”，只不过需要一点“脚手架”，把他们的童言童语串成有节奏的小曲子。所以教案里藏了不少“小心机”——用他们最爱的游戏当引子，用生活里的小细节当素材，用互相“点赞”代替打分。

XXXX有限公司202002PART.教学目标

教学目标目标这事儿，得像给孩子分糖果，既不能太满噎着，也不能太少不够甜。

1.认知目标：让孩子们能“看透”儿歌的小秘密——比如发现儿歌