一年级数学下册第六单元第九课时《练习四》.docxVIP

在练习中发展运算能力和应用意识

——《练习四》教学实践与思考

【学习内容】

北师大版一年级下册第六单元加与减（三）第8课时第73-74页。

【教材分析】

（一）本课关联的核心素养分析

运算能力：巩固100以内数的进位加法的计算方法，理解算理，加深印象。运用小棒、计数器、列竖式等方法，发展估算意识，提高计算准确性。力求让学生在解决实际问题的过程中，提高提出问题、分析问题、解决问题的能力。同时，体会数学运算在现实生活中的运用。

应用意识：掌握100以内数的进位加法,感悟现实生活中蕴含着大量的与数量有关的问题,可以用数学的方法予以解决。鼓励学生从生活中发现并提出数学问题，规划解决问题的方案，寻求合理解决问题的策略。应用意识有助于用学过的知识和方法解决简单的实际问题,养成理论联系实际的习惯,发展实践能力。

（二）本课的核心任务分析

本课的核心任务巩固本单元100以内的进位加法，理解算理，加深印象；在学生实践练习中，提高计算的准确性。在学生已经学习了100以内数的不进位加法和不退位减法的基础上进行教学的。本单元将进一步学习100以内数的进位加法和退位减法，是学生进一步接触竖式计算，也是今后继续学习多位数的竖式计算的基础。不仅仅学习计算的方法和技能，还引导学生进一步体会数学与日常生活的紧密联系，在解决实际问题的过程中，进一步体会运算的含义，发展数感，逐步形成解决问