【新教材】苏教版（2024）七年级下册生物第11章第1节 植物的光合作用 教案.docxVIP

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【新教材】苏教版（2024）七年级下册生物第11章第1节植物的光合作用

教案

一、教学目标

1.生命观念：

通过科学家验证光合作用的相关实验，说出植物光合作用需要在光的条件下进行，需要水和二氧化碳为原料。

2.科学思维：

通过实验探究验证光合作用的产物有有机物和氧气，培养学生分析、归纳和总结等思维能力。3.探究实践：

通过实验探究光合作用的产物，培养学生实验探究能力，促进掌握科学探究的一般方法。

态度责任：

通过重温光合作用经典实验，经历科学探究的过程，认同科学家的严谨求实的科学态度。

二、教学重点和难点

1.教学重点：

植物能利用太阳能（光能），将二氧化碳和水合成贮存了能量的有机物，同时释放氧气。

2.教学难点：

探究绿叶在光照下能够合成有机物和氧气。

三、教学设计思路

复习巩固，回顾上一节已学知识。以描述家桑叶光合作用的美景描述引入本节课的学习主题。第一部分是光合作用的原料，通过重温科学家经典的实验，分析出光合作用需要在光照下，以二氧化碳和水为原料进行光合作用。第二部分是光合作用的产物，通过实验验证光合作用可以产生有机物和氧气，培养学生实验探究能力，分析、归纳和总结等思维能力，理解光合作用的实质，形成保护植物、爱护环境的情感。

四、教学过程

【课堂导入】

教师讲解：“日晴桑叶绿宛宛，春蚕忽忽都成茧。