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【新教材】苏教版（2024）七年级下册生物第9章第3节植物的繁殖教案

（第1课时）

一、教学目标

1.生命观念：

（1）通过观察花，认识花的结构，说出花最重要的结构是雄蕊和雌蕊。

（2）通过解剖子房，说出花的结构与果实、种子的对应关系，并描述出果实和种子的各部分分别是由花的子房和胚珠发育而来的。

（3）通过自主学习，描述扦插、嫁接和组织培养的过程，并总结出这种繁殖方式的优点。

2.科学思维：

通过小组合作，完成观察活动，培养学生分析、归纳、总结等思维能力。

3.探究实践：

能通过观察花和果实、种子的结构，培养学生探究能力和小组合作能力。

态度责任：

强化对农业生产实践的认识，学会运用所学知识解决生产生活问题。

二、教学重点和难点

1.教学重点：

（1）说出花的最重要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞相结合形成受精卵，花经过传粉和受精后形成果实和种子。

（2）植物可以通过扦插、嫁接、组织培养等方式繁殖后代。

2.教学难点：

（1）观察花、果实和种子的结构，说出花的结构与果实、种子的对应关系。

（2）说出扦插、嫁接和组织培养在生产实践中的应用。

三、教学设计思路

复习巩固，回顾上一节已学知识。以蜜蜂采蜜有助于传粉导入，结合视频观看，直观体验传粉的过程，引入花的结构的学习。通过展示大量不同花