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【新教材】苏教版（2024）七年级下册生物第9章第2节植物的生长教案

一、教学目标

1.生命观念：

（1）通过观察根尖，说出根尖的各个结构、特征与功能。

（2）通过观察与记录根的生长，理解根的生长与根尖的分生区和伸长区有关。

（3）通过自主学习，识别叶芽的各个结构，理解叶芽可以发育成茎和叶。

2.科学思维：

通过小组合作，完成观察活动，培养学生分析、归纳、总结等思维能力。

3.探究实践：

能通过观察根尖结构和根的生长等活动，培养学生探究能力和小组合作能力。

4.态度责任：

强化对农业生产实践的认识，学会运用所学知识解决生产生活问题。

二、教学重点和难点

1.教学重点：

（1）根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区，根的生长是分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长引起的。

（2）叶芽通过细胞的分裂和分化发育成茎和叶。

2.教学难点：

（1）观察根尖的结构。

（2）观察根的生长。

三、教学设计思路

复习巩固，回顾上一节已学知识。以种子萌发后的生长过程变化动态视频导入，让学生了解种子萌发后会依次长出根、茎和叶等结构，引入本节课内容的学习。通过引入根，说出根的含义和主要功能，抛出根的生长最旺盛、最活跃的结构是根尖。通过观察根尖的结构，识别根尖是由根冠、分生区、伸长区和成熟区组成，并描述各个结构的细胞特点和功能。