2026年全国高考语文专项练习题——文学类文本阅读（小说_散文）（11）.docxVIP

2026年全国高考语文专项练习题——文学类文本阅读（小说/散文）（11）

??2026高考语文专项练习：专项三：文学类文本阅读（小说/散文）-情节结构分析、人物形象鉴赏、语言艺术品味、主题意蕴探究、叙事技巧识别-本次语料主题：科技时代对历史感知的重塑

一、测试文本与题目

【测试文本】

《拓碑人》

父亲病倒后，家里的拓碑生意彻底停了。

那间朝北的、终年阴冷的工作室，门上挂了把生锈的铁锁。透过窗玻璃望进去，还能看见那张被墨汁和颜料浸染得看不出本色的巨大杉木桌，以及墙上挂着、地上靠着的各种尺寸的拓片，像一片片巨大的、沉默的叶子，封存着石头上的岁月。

我家祖传的手艺，是碑拓。不是博物馆里那种隔着玻璃保护的铭文碑，而是散落在荒山野岭、田间地头、甚至猪圈墙基上的民间碑刻——功德碑、墓碑、界碑、禁约碑。父亲常说：“碑在野，才有活气。关了灯，那些字会在黑暗里自己说话。”他一年有半年在外，背着一套自制的家伙什：鬃刷、扑子、宣纸、墨碟，像一只寻找化石的考古兽，在草丛与泥土中，辨认那些被风雨和时光啃噬得面目模糊的文字。

我曾跟着他出过几次门。最难忘的是拓一块明代的山神祠重修碑。碑在山坳里，半截埋进土中，爬满了青苔和地衣。父亲并不急着动手，而是先围着碑转圈，用手掌摩挲石面，剔除杂草，轻声念叨着碑文上的名字和捐资数目。然后，他让我去打一桶最清的溪水。他用羊毛排笔，蘸着溪水，一遍遍湿润碑面，动作轻柔