2026年全国高考语文专项练习题——文学类文本阅读（小说_散文）（20）.docxVIP

2026年全国高考语文专项练习题——文学类文本阅读（小说/散文）（20）

??2026高考语文专项练习：专项三：文学类文本阅读（小说/散文）-情节结构分析、人物形象鉴赏、语言艺术品味、主题意蕴探究、叙事技巧识别-本次语料主题：异质文明的诗意交流与心灵对话

一、测试文本与题目

【测试文本】

《骨笛：无字信》

在祁连山海拔四千二百米的气象观测站工作了十五年后，我突然被调往位于柴达木盆地深处的“望星”遥感站。这意味着我将离开雪山、草原和那支用鹰翅骨做的羌笛，去到只有骆驼刺、盐碱地和巨大卫星天线的无人区。

临走前，我的老朋友——裕固族牧人巴特尔，骑着那匹枣红马跑了二十公里山路赶来送我。他什么也没说，只从怀里掏出一支崭新的骨笛，笛身洁白温润，泛着玉石般的光泽。“这是雪山牦牛的腿骨，”他用生硬的汉语说，“我阿爸用了一辈子，现在送给你。柴达木的风硬，吹吹它，能听见祁连山的声音。”

这支骨笛只有六个音孔，吹出的调子古朴苍凉。在祁连山时，我常跟巴特尔学吹一些流传了不知多少代的牧歌调子，虽然总是走音，却能让远处的羊群抬起头，静静聆听。巴特尔说，每一支牧歌都是一条无形的牧道，能领着迷路的羊群，也能领着迷路的人心回家。

“望星”站比预想的还要荒凉。视野之内，只有灰白色的盐壳地连绵到天际，偶尔有旋风卷起沙尘，像孤独的鬼魂打着旋儿。巨大的抛物面天线昼夜不停地转动，接收着来自遥远星系的电磁波，却听不见