中小学生心理课：青春期的自我认知——学会独立思考，不盲从他人.pptxVIP

青春期的自我认知学会独立思考，不盲从他人心理健康教育课

导入活动：你真的这样想吗？?快速判断游戏请大家闭上眼睛，用举手来回答以下问题，不要受他人影响哦。“我觉得香菜很好吃。”如果你也喜欢，就请举手→举手“我觉得穿什么衣服应该自己决定，不用管别人怎么说。”如果你同意，就请举手→举手“如果全班都说一首歌好听，我会觉得它确实好听。”如果你会这样，就请举手→举手“我有时候会故意说和别人一样的观点，即使我不完全同意。”如果你有过，就请举手→举手

导入活动：你看到了什么？思考：为什么我们看到的不一样？这两张图告诉我们，即使是面对同一个事物，不同的人也可能看到完全不同的东西。

我们的经历、角度和心情，都会影响我们的“看见”。同样，对于一个观点，我们是真的这么认为，还是因为别人都这么说，我们才觉得是这样呢？

核心教学：独立思考是什么？不是什么？独立思考是...?听过别人的意见后，自己再判断?不急于表态，可以从容地说“我再想想”?结论可以同意，也可以明确地表示“不同意”?理性权衡，愿意为自己的选择负责独立思考不是...?不是封闭自我，永远不听他人的观点?不被情绪裹挟，不需要必须马上站队?不是为了标新立异，故意和别人反着来?不是为了在人群中显得很酷的表演盲从不是合群，是把自己借给了别人的想法。独立思考不是孤独，是决定哪些想法属于自己。

核心教学：三个“盲从陷阱”0