高考语文 文言文阅读 文言特殊句式积累——固定结构.pptxVIP

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  • 2026-05-25 发布于广东
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高考语文 文言文阅读 文言特殊句式积累——固定结构.pptx

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文言特殊句式积累——固定结构;文言文中的固定结构指的是由几个文言虚词搭配而成的固定句式,这些句式在文言文中具有较为固定的形式和意义,常用于表达特定的语气,如疑问、反问、揣度、感叹等,在断句、翻译中时有出现。掌握这些固定结构有助于更好地理解文言文句子的整体意义。;知识融通;类型;类型;类型;类型;类型;文言文中固定结构的搭配是固定的,并且翻译也是固定的,不能随意搭配或拆解。另外有些固定句式从外在语言形式上来看虽有不同,但是翻译时其意思是一样的,如“岂……耶?”“岂……乎?”“独……哉?”都可以翻译成“难道……吗?”。翻译时要注意归纳相同点,区别不同点。;即学即练

翻译下面的语句,注意固定句式的翻译。

①人而不仁,如礼何?(《论语十二章》)

(固定句式,如……何)一个人如果没有仁爱之心,怎样对待礼呢?

②死而后已,不亦远乎?(《论语十二章》)

(固定句式,不……乎)直到死才能停止,这不是很遥远吗?

③小子何莫学夫《诗》?(《论语十二章》)

(固定句式,何莫)同学们为什么不学习《诗》呢?

④臣无祖母,无以至今日。(《陈情表》)

(固定句式,“无以”)我没有祖母的抚养,就没有今天。;⑤则何以哉?(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)

(固定句式,“何以”)那么(你们)打算做些什么事情呢?

⑥诸侯以惠爱为德。(《归去来兮辞并序》)

(固定句式“以……为”)地方大吏以

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