跨学科英语作业资源开发.docx

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跨学科英语作业资源开发

引言

目标统一还要求教师在设计作业时明确每一部分内容所承担的功能，避免把本应通过课堂完成的知识讲解转移到作业中，也避免将超出学生认知水平的复杂信息直接纳入作业任务。只有当作业目标清晰、层级合理、指向明确时，内容整合才能真正体现课程实施的逻辑性与专业性。

目标还要确保可达成。跨学科作业的意义不是制造难度，而是在合理难度中促进发展。可达成并不意味着简单，而是指目标应与学生已有经验、语言积累和认知水平相匹配，形成跳一跳能够得着的发展区间。将可评价性与可达成性结合起来，既有助于提升作业实施效率，也有助于建立学生对跨学科学习的稳定信任。

跨学科理念下，英语作业还可以与科