高中历史统编版选修2 经济与社会生活1.1从食物采集到食物生产表格式教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

中学历史

年级

高二年级

学期

春季

课题

第1课食物生产与社会生活（第1课时）

教科书

书名：历史选择性必修2经济与社会生活

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.通过图片创设问题情境，学生在情境中认识人类早期的社会生活状态。

2.通过阅读分析不同类型史料，理解不同地区的食物生产与社会生活之间的关系。

教学内容

教学重点：

农业革命的意义；古代不同地区食物生产的特点

教学难点：

食物生产的现代化的意义。

教学过程

一、导入新课

以《经济与社会生活》课本为基础，吸收初中历史课本及《中外历史纲要》相关知识，解释什么是经济？什么是社会生活？介绍本的基本机构和内容，并对第一节内容进行分析：按时序，分早期人类的生产生活、不同地区的食物生产以及食物生产对人类社会各方面的影响三个方面整理知识线索。

教师为学生创设情境，抛出问题“你了解自己每日餐食中各种食物的原始产地吗？”引导学生联系高一所学知识，认识今日中国人的饮食结构已经是全球化的结果，引导学生思考原始社会时期的人类每日餐食的组成部分及其来源。

二、讲授新课

第一幕：从攫取到生产：人类早期的生产与生活

（一）采集渔猎——远古时期

【探究1】教师出示原始社会生活图景和材料，引导学生结合课本内容，分析农业出现以前人类早期的生产生活的特点。出示房龙《人类的故事》的节选材料，引