高中历史统编版选修3 文化交流与传播4.9古代的商路、贸易与文化交流表格式教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

历史

年级

高二

学期

(春季)

课题

古代的商路、贸易与文化交流

教科书

书名：高中历史选择性必修3

出版社：人民教育出版社出版日期：2022年7月

教学目标

1.学生通过地图等方式学习丝绸之路的开通及不同时期的路线，了解人类文化交流与传播的基本方式、途径和方法，实现时空观念的培养。

2.通过学习古代商道提供的物质、技术和精神文化交流，扩大国际视野，增强国际理解；

3.认识到在不同时期，世界各国、各地区、各民族都为创造人类文化做出了贡献，不同文化之间要相互尊重，加强交流互鉴，促进共同发展，进而认识到人类文化具有交流性和互补性的特征。

4.历史是昨天与今天的对话，通过对丝绸之路来世今生的讲述，培养学生的世界意识。

5.通过材料的分析和问题的讨论培养学生史论结合的意识，体会政治、经济、文化之间的双向联系；合作探究，在发展学生独立思考、分析问题能力的同时，积极探索构建开放性、多元性体验性的历史教学新路径。

教学内容

教学重点：

1.丝绸之路的路线及分支；

2.商路和商品交换促进了文化的交流与传播。

教学难点：

1.不同区域的商品蕴含着不同区域的特色文化，不同区域商品的交换本身就承载着文化的交流。

2.世界各地的人们穿越不同商道所从事的商贸活动，也带动了人文、科学、技术、艺术、宗教等文化领域的交流与传播。

教学过程