高考语文 散文阅读 咬文嚼字：赏析散文的词与句.pptxVIP

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咬文嚼字:赏析散文的词与句;品味散文,需要细嚼其词句之韵味。词,乃文章之精髓,可精准传达出其中的情感与意境。句,则是情感的纽带,流畅或跳跃间,构建起散文的骨架与灵魂。优美词句,如诗如画,让人沉醉;哲理短句,言简意赅,直击心灵。品味散文,便是与作者跨越时空进行对话,感受文字背后的温度与力量。;教材探源;②叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

“脉脉”一词本来指默默地用眼神或行动表达情意的样子,这里用来写流水,是运用了拟人的修辞手法,于是,流水无声而有情了,作者的喜爱之情便洋溢在字里行间。

③荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。

“远远近近,高高低低”一连四个形容词的叠用,造成音节上的重复,更突出了树多而密的特点。绘景状物的同时,给人带来了音韵和谐的阅读享受。;2.试对《我与地坛》(节选)中“在满园弥漫的沉静光芒中,一个人更容易看到时间,并看见自己的身影”这句话的丰富内涵加以赏析。;3.试分析《我与地坛》(节选)中“一心以为自己是世上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的”这句话的两个“不幸”的内涵及表达效果。;知识融通;常考句子类型及思维趋向如下:;常考句子

类型;(二)词语含义、句子含意题解题思路

“三联”+“一依”速解词语含义题;“多看”+“多联”准确解答句子含意题;高考对