2026高三选择性必修中册单元学习总结深化教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026高三选择性必修中册单元学习总结深化教案

01教学基本信息

教学基本信息说起来，这教案写得跟织毛衣似的，得先理清楚线头。我带的是高三（5）班，48个学生，个个像小刺猬——表面上看着“高三好累”的懒散样儿，戳一戳全是藏不住的机灵劲儿。这学期用的是统编版高中语文选择性必修中册，眼下要做的是第二单元的总结深化课。这单元可有意思了，从《论语》《孟子》的儒家经典，到《老子》《庄子》的道家智慧，再到《谏逐客书》《与妻书》的家国情怀，活脱脱一场“先秦至近代思想盛宴”。

课时安排上，我琢磨着得用3个课时：第一课时梳理文本脉络，第二课时对比思想差异，第三课时迁移写作应用。毕竟高三学生时间金贵，得把“总结”和“深化”揉成一团面，既不能炒冷饭，又得蒸出新股香。

教学基本信息对了，班里有几个“古文困难户”，比如坐第三排的小周，上次默写《过秦论》把“振长策而御宇内”写成“振长策而御奶茶”；还有爱钻牛角尖的小吴，总问“庄子说‘子非鱼’，那我怎么知道他是不是在抬杠”。这些可都是设计教案时的“暗桩”，得提前想好怎么接招。

02教学目标

教学目标咱们上课不能像无头苍蝇，得先挂个靶子。这单元总结深化课的目标，我分三层来说——

知识目标：织一张“思想关系网”不能让学生学完只记住“之