【2024】新版【2025】秋人美版艺术美术八年级上册第三单元第1课《翰墨菁华》第2课时 核心素养教学设计教案.pdfVIP

人美版八年级上册第三单元第1课第2课时《翰墨菁华》教学设计

课题翰墨菁华单元第三单元学科美术年级八年级

审美感知：能结合典型作品（如《兰亭序》对应晋韵、《九成宫》对应唐法），分析不同审美取

向在章法、字形、笔画上的体现，提升对书法风格的审美判断能力。

核心艺术表现：能根据字体特征与风格，判断作品所属的审美取向时期，解不同时代书法作品中“时

素养代审美“与“个人风格〃的融合体现。

教学创意实践：尝试用毛笔或硬笔临摹简单行书笔画（如“之“水”），结合所学审美取向，调整

目标书写节奏，体验笔墨质感，培养初步的书法实践能力。

文化理解：通过梳理从魏晋到明清的书法审美取向（晋尚韵、唐尚法、宋尚意、元明尚态），理

解审美演变与时代背景的关联，深化对传统书法“随时代发展而创新的文化认知。

本课时是《翰墨菁华》的深化与实践课，聚焦任务3（审美取向演变）和任务4（书法实践），承

教学

接第1课时的经典赏析。教材以“时代审美一作品对应一实践体验为脉络，通过梳理各朝代书

内容

法审美核心，结合典型碑帖案例，