第三单元 多位数乘法（大单元教学设计解读）数学冀教版三年级下册2026.docx

第三单元多位数乘法大单元教学解读

链接课标

（一）本单元的核心素养表现为：数感、运算能力、推理意识、应用意识。

1.数感的具体表现：

在口算两位数乘整十数时，能理解整十数的位值意义（如计算24×30时，知道30是3个十，先算24×3=72，再添1个0得720）；在估算两位数乘两位数时，能把数看成整十数（如29×18≈30×20=600），判断结果的大致范围，感受数值的大小关系。

2.运算能力的具体表现：

能熟练掌握两位数乘两位数（进位和不进位）的笔算步骤（先用第二个乘数的个位乘第一个乘数，再用十位乘，最后相加），理解每一步的算理（如十位相乘的结果对齐十位，因为是几个十相乘）；能正确计