3.2算法及其描述教学设计-粤教版高中信息技术必修一(1).docxVIP

教学训练教案

课题：《3.2算法及其描述》授课对象:高二年级学生

主讲人:伍吉超

课题

算法及其描述

教学目标

能够描述算法及其特征，理解算法在问题解决过程中的作用

熟练掌握算法的三种描述方式，了解算法的三种基本控制结构

【核心素养指向】

明确算法的含义和特征，初步了解算法对于人类生活的意义，分析日常生活实例中的算法(信息意识)

掌握算法三种描述方式，能够分析和比较三者在算法中的优劣势(信息意识)

掌握算法的三种基本控制结构：顺序、选择、循环结构，设计算法解决问题（计算思维）

在学习过程中，根据需要选择对应的描述和控制结构（数字化学习与创新）

教学重难点

教学重点：

算法的描述

算法的三种控制结构

教学难点：

根据算法的三种描述方式和三种控制结构解决实际问题

时间分配

教师教学行为

应用技能目的

学生学习行为

教学媒体

预备

复习旧知

导入主题

创设情境

引入主题

师生互动

游戏环节

小组协作完成任务

如何描述“最强大脑”游戏算法

新知讲授

流程图组成

学生探究细化描述流程图

新知三种基本控制结构

学生探究设计游戏算法流程图

三种描述方法对比

课堂小结

扩展延伸（课后思考）

师：好的。上课！

师：同学们好，请坐！

展示图片：制作美食组装家具

教师引导学生回顾算法的概念

结合菜谱来分析回顾算法的特征

游戏互动“最强大脑游戏”

如何运用程序语言设计实现该